这个暑假我们我们走进社区，体验了不一样的假期生活，更加贴近群众生活，利用我们所学到的知识为社区带去了福利。
结合专业的特色，我们为社区内的低龄儿童设置了趣味的化学小实验课堂的特色活动，发挥了我们的专业特长，采用生动形象的现场展示以及与小朋友们的积极互动相结合的方式，向还未真正接触化学的孩子们传达化学的神奇与奥妙，激发他们对科学的兴趣。活动现场也吸引了不少的学生家长，家长鼓励孩子接近科学，激励孩子做科学的尝试，为本次活动的顺利进行做了一份贡献。整个活动深得小朋友们的喜爱，为他们打开了化学这扇大门，领略到了他的奥秘之处。
尊老爱幼，面对老龄化的社会发展趋势，老年人群体也是我们不能忽略的。在传授低龄儿童知识的同时，我们也为老年人带去了我们的一片心意。实践期间的每天下午，我们都会去慰问老人，陪他们聊天，为他们收拾屋子等。
其中有一位78岁高龄的老爷爷非常热心的接待了我们，就像对待家人一样，还为我们特别精心地烹调美食，那一丝丝的甜也让我们觉得很有爱。在实践活动结束之后，与这位老爷爷一直保持着电话或短信的联系，讲述生活的点滴，传递对我们的思念。在开学前几天，我们的小分队又对爷爷进行了回访，带去了我们的关心，陪着爷爷聊暑假发生的有意思的小事，事虽小，可是从爷爷的笑容中可以看出饱饱的满足感。一个孤独的老人不再落寞孤寂。
在老人这方面，我们除了上门慰问之外，还协助社区做问卷调查，主要是为了了解老人的生活起居情况，从近百份调查中获取信息，为之后社区的工作也提供了有价值的资讯，有针对性地去向某些方向努力，例如，关心老年人的心理等。
暑期社会实践就这样告一段落，但是我们一直与社区保持联系，对后期的工作也一直在进行中。
这次实践活动可谓是感悟颇多。我们深刻的理解到团队合作的重要性，很多事情是一个人是很难完成的。大家的想法凑在一起，才能有个更完美完美的方案；一起分工合作，才能更出色的完成任务。遇到困难更是体现了合作的中要性，没有大家之间的相互鼓励与合作，恐怕很难完成任务。
如果说在学校里面学的知识，那我们这次实践活动则是对我们能力的一种锻炼。在学校学了那么多专业课的知识，可是我们出去能用到的很少。更多的是去面对如何待人接物，如何与人交流？自己亲身体验，才明白在社会上，这种与人相处的技巧显得尤为重。同时，也明白，我们在以后的工作学习中要多学习，不断的琢磨，这样才能把事情做的更好，同时把自身所学要更加灵活巧妙地运用于生活之中。遇到困难要想办法解决，或是要虚心请教别人。只有拥有社交与自学的能力，才能更好的适应社会。
实践过程之中，我们也暴露出很多问题，社会经验不足，处理问题不够成熟，不能更好的把我们平时所学的应用到实践之中去等等。经历这些之后，深深体会到回到学校之后，我们应该更加珍惜在校学习时光，努力学习掌握更多的知识，并不断的深入到实践中去，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为自己将来出身社会打下坚实的基础。
