当被问及“你印象中的马老师是什么样子”的时候班长禹子骅给出了一个严肃活泼的回答他啊，我觉得是个特严（认）肃（真），有些土（萌）的人！
01明哥“特严肃”、“有些土”
深灰色圆领毛衣，基础款牛仔裤，黑皮鞋，金属眼镜，身材修长，一头短发剪得干净利索，全程微笑，颇有陈道明的神韵。
一进屋就忙着给小记倒水的马老师，除了外着的一件豆红色外套颜色与红土略近，实在让人想象不出这是一个有些“土”的人。
马丕明，1980年生，博士，江南大学校聘教授，硕士生导师。现任高分子材料1301班的班主任，再过三个月，班里30多名同学就要“应劫飞升，得道出师”了。
这帮跟了他四年的孩子们中，班长禹子骅是与马老师相处较多的一员。他从大二就开始在马老师实验室里做实验，主持国家大学生创新训练计划，也是马老师指导的至善生之一，遇到困难时，总会得到马老师的帮助，平日里两人也经常聊天，探讨科研和人生，亦师亦友。禹子骅笑称，平时见面的次数多到“不想见他”。
当被问及“你印象中的马老师是什么样子”的时候，禹子骅给出了一个严肃活泼的回答：他啊，我觉得是个特严（认）肃（真），有些土（萌）的人。
对于“土萌”的评价，马老师倒是毫不介意，“难道是因为我不玩游戏、不刷微博？或者是我穿着比较土吧（笑）。”
马老师补充说，“为人师者，重要的是对这个职业有热情和激情，要不断深化思想、丰富阅历、提高工作能力；至于穿着，我觉得开会作报告等正式场合着装一定要正式，上课的时候作为老师衣着要大方得体，但平时在家或办公室嘛，舒适就好。”其实与外表相比，老师更注重“传道、授业、解惑”的内涵……
马老师的办公桌上干净整洁，除了一台电脑，一台打印机、一本记事台历，一幅1301班的合影，剩下的全是各类专业书目和科研资料。干净整洁的衬衫、儒雅的神情透露出认真、内涵和温柔！
02马丕明？马拼命！
“马老师是一个工作特别勤奋的人，周末或者晚上你总能在化工楼发现他工作的身影，晚上深夜也时常会见到马老师办公室的灯还亮着……”研究生冯永奇说。
周五晚上八点，小记到达马老师的办公室，他正在电脑前聚精会神的整理项目申报材料，小记对打扰老师工作表示歉意的同时，也对老师晚上还在加班工作表示惊讶和敬意，而马老师却习以为常，连连表示没关系。他笑着说，“大学老师，白天要备课、上课，晚上加班搞点科研是常态化的工作模式，而且晚上安静、效率高，周末来学校也很正常，做科研必须花时间去钻研，要舍得花时间才行，而且我还是班主任和研究生指导老师，常在学校也方便多和孩子们交流，可以及时解决他们的一些问题。”
老师如此勤奋的工作，也得到了大家的肯定，作为青年才俊他入选了江苏省“333创新人才工程”、江苏省“双创博士”、无锡市“社会事业领军人才”等人才计划，获得了多项科技成果/论文奖、“大学生竞赛”和江苏省“优秀本科毕业设计团队”指导老师等荣誉。据说，马老师在华南理工大学读本科的时候就很优秀，成绩连续四年都是系里的排头兵，学生可以拿的各种奖学金和荣誉几乎被他拿了个遍。然而，当小记提到这些成绩的时候，马老师却轻描淡写，一带而过。他还表示，这些小成绩只是对前段工作的总结与肯定，更重要的是要把握住当下的机会，和大家一起继续做出更出色的成绩。
马老师的名字，一不留神，就听成“马拼命”。就像马老师本人，你不留神的时候，他就在拼命，不仅自己拼命，也带着一班孩子拼命。
“到了大二就没有晚自习了！”大概是每位大一新生都期待的事情。而马老师则要求材料1301班的孩子们大二仍坚持上晚自习，分出两拨，在图书馆和在教室上自习的各选一个小组长，每人每天都要签到，马老师还不定期亲自去抽查。
这样拼命的效果也是可观的。
“我们班同学平时学习成绩挺不错，去年获得了“无锡市优秀班集体”的荣誉，这次考研表现也很好，好几个同学在本校考了430多分，还有考去复旦和华南理工的，而且班里还有5名同学获得了保送资格免试攻读硕/博研究生……”事实上，整个系一共才保送了10位同学。
马老师的微笑中带着一丝骄傲，“系综测排名前两位的同学都在我们班，都拿过国奖，而且他们是…男女朋友。遗憾的是，女生（张雪纯）保去了复旦读硕士、男生（禹子骅）保去北京中科院读博士，希望他们能够在保持优秀成绩的同时，不忘初心，将纯洁的感情也坚持到底！”
男女朋友
朋友
友
……
小记只能说：这碗狗粮，我干了！
03“‘收获’比‘结果’更重要”
材料1301班有个羡煞旁人的惯例——获得国奖的同学会自愿从奖金中奉献出一部分，用来奖励班上成绩有重大进步的同学。
听班长说过这样一段往事。
大二那年，班里的同学因为综测差了0.01而与国奖失之交臂。
马老师二话没说，自己掏出了500元，作为对班上进步突出的同学的鼓励。
当被问及此事时，马老师显然没有多讲的打算：“钱不多，对同学们一点鼓励而已，主要是为了激励后进的同学继续前进，提高成绩。也让他们明白，排名不一定前茅，只要努力付出，同样会有“收获”的道理……。”
“马老师有一点点小小的严肃，但是对我们又特别的亲切，特别特别特别的帅气，很接地气，对我们一班小朋友们特别的关爱，学习上要求严格，生活上如果遇到了什么问题，马老师都会特别耐心细致地为我们解答，然后引导我们走出困境，尽自己所能的去帮助我们，所以我们班同学有了心事就特别喜欢去找他聊天，他都快变成我们的知心大哥哥了。”校朋辈协会会长、国家励志奖学金获得者余鳗漫如是说。
和马老师相处将近一个小时，深感老师是一位和蔼可亲的大朋友。
谈及“如何建立一种新型的师生关系时”，马老师说：“要想学生所想，也要想学生所未想。要走进学生的生活，真正关心他们，成为他们的朋友和知心人，从“过来人”的角度帮他们解决学业、生活、考研、出国、找工作等当下的问题；把自己多年在学校和社会上的修为毫无保留的渡给学生，引导他们树立远大的目标，进行合理的职业和人生规划，从而使得他们收益三生三世，收获十里桃林。”
四年里，马老师与材料1301班朝夕相处，他熟悉每一位同学的名字和故事。
前任团支书石畅同学也常会找老师谈心，谈到伤心处，甚至会潸然泪下。“现在大学生的心理比较脆弱，这正是我们做学生工作必须关心、重视和正确疏导的。她（他）们肯跟我讲心里话，我觉得这是个好事情，说明信任我，说出来让问题得到释放比闷在心里好，我也就放心啦。”马老师说，“掉眼泪往往也不是因为什么大的事情，通常是由于努力付出了，但是结果没有达到预期，感到委屈。我常现身说法，举自己或周边人的一些例子开导他们。通过例子让他们懂得，不是付出就一定能达到预期的回报，但付出的过程本身就是一种收获，而长远来看，这种‘收获’比阶段性的‘结果’更重要！”事实上，在马老师的支持和鼓励下，石畅同学的成绩不断提升，由大一成绩中等到大三的年级第一，最终获得了保研的资格，创造了材料系的“传奇”。“我觉得当代的大学生一定要有爱心，讲诚信，敢担当，有能力，作为一名大学教师，我愿意用我的知识、热情和激情去帮助孩子们的成长，成为你们健康成长的一种催化剂。”
采访的最后，马老师热情欢迎小记在空闲时间多去他那边坐坐。老班永远不老！
