【学风简报】2014年第1期

化学与材料工程学院学风简报

 2014年第1期

化学与材料工程学院学生工作组编印   2014年3月3日

［本期要目］

☆优良学风创建专栏

▲学风建设

学风建设是校园教育永恒的主题，是实现培养目标的重要条件。良好的学风是一种潜移默化，无形且巨大的精神力量，时时刻刻对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。为了进一步加强我院学风建设，营造良好的育人环境，提高教育教学质量，倡导学生养成良好的生活、学习习惯。学院将本学期定为优良学风创建学期，大力推进学风建设。期间在开展“助学”、“乐学”系列活动的同时，将安排教师、学生干部、学生党员加强对课堂、晚自习、宿舍等进行检查，并定期将检查结果予以公示。对于违纪的学生将根据学生手册和学院相关规定进行处理。

▲学风调研

开学初，根据学工组的统一安排，辅导员老师分专业、年级对学院本科生的学风现状进行了调研，先后召开了7次学风座谈会，学工组、助理班主任、班干部、学生党员及学生代表参加了座谈。现将调查和访谈情况总结如下：

存在的主要问题

13级：第一，学习目标缺失。很多同学对“为什么上大学，怎样学，学什么，以后做什么”没有清晰的认识。转型教育、专业导论课的设置和效果有待优化。第二，自我管理能力欠缺。这种欠缺体现在生活管理能力和学习管理能力两个方面，尤其是对大学学习生活的不适应，在无外部监督情况下自控能力弱。第三，学习适应能力弱。不少学生依据个人对老师授课方式、教学风格的喜好来确定对这门功课的学习态度，主动适应性差 。

12级：第一，自省不足，不善于调整。多数同学不愿意主动分析自己在过去一段时间的得失，不善于根据自身的情况调整发展目标。第二，自律不强，不善于管理时间。二年级课程安排相对较轻，而且没有安排统一的晚自习，可自由支配时间较多。一些学生不能合理安排自己的时间，沉迷于游戏，电视剧等，抄作业的现象也时有发生。第三，自我提升意识淡薄。虽然已经开始思考自己的未来，但是能根据自身发展需要，有目的地提高自身相关素质的意识淡薄。而那些有加强自身积累想法的同学也缺乏持久的定力和有效的执行力。 

11级：第一，两极分化情况突出。对于未来有明确规划的学生已经开始针对自己的目标不断努力，而对未来不清晰的学生动力不足，无所适从，尚未对职业规划采取有效行动。第二，自身选择的不明确。对于考研、工作还是出国，对于不同选择的利弊权衡不细致，思想上经常摇摆。第三，获取深造、就业等信息的能力较弱。缺乏获取信息的主动性，存在依赖心理。一些学生获取的往年报考院校、报考专业、就业去向、岗位等信息不全面。

▲学风建议

针对我院学风风气存在的问题，提出如下建议：

明志：常立志，立长志。指导学生确定大学阶段目标，生涯目标。激发学生学习内在动力，培养学习兴趣。采取学生喜闻乐见的形式，加深学生对所学专业、行业以及今后的职业发展的认识，引导其明确个人发展目标，尽早做好人生规划；加大学院优秀学生典型的宣传，有效发挥优秀学生对其他同学的模范带头作用，提升学院整体学习风气。

立规：不以规矩，不成方圆。班级的有序运行，宿舍的的良好风气，都离不开明确的管理制度。在校规、院规的框架下，结合实际情况完善各项学生管理制度。先“管”后“放”，不断提高学生的自我管理能力。加强对学风的督查，营造求真，务实的学习风气。

笃行：学有所得，努力践行。一方面，要求学生端正学习态度，打好专业基础；另一方面，鼓励学有余力的学生提前介入课题研究，申报大学生创新创业项目；鼓励学生利用社会实践、专业实习等机会将理论运用于实践，积累经验。 

☆学风督查

▲课堂纪律

本学期将采取自查与抽查相结合的方式对学生的课堂情况进行检查。自查，即由各班学习委员课堂点到，做好记录，并把记录表交给任课教师，由教师过目并对课堂情况予以评价；抽查，即学工组老师、院学习促进中心随机抽查，了解学生上课情况。

开学第一周，学生未完全从假期放松状态中脱离，迟到、请假、旷课现象偶有发生。

第二周后，情况有所好转，出勤率高，迟到、旷课现象少。然而，学风建设是一项需要长期坚持的工作，接下来我院还将将加大学生查课力度。

▲宿舍情况

学生课余时间安排尤其是二年级仍存在一些问题，不上晚自习，玩游戏现象比较严重。2月27日晚，我院学工组对一、二年级宿舍情况进行了摸底检查，现将部分检查结果公示如下:

☆违纪行为通报

2月24日，化工1003班占锦云同学（女）在《化工设备》课程补考中，夹带与考试内容有关的材料，构成作弊。经学院研究决定，给予记过处分。希望广大同学引以为戒。

2月27日晚，化工1302班刘育宗、李星润（上一节晚自习，早退）及钟一凡（玩游戏）违反学院相关规定，无故缺席晚自习。经学工组老师研究决定，给予刘育宗、李星润、钟一凡三人通报批评，希望广大同学引以为戒。