4月22日下午，化学与材料工程学院举办至善教学工作坊专题活动。本次活动以“以案导学——AI赋能的问题驱动式教学设计实战”为主题，特邀原化学与材料工程学院院长陈明清教授、人工智能与计算机学院副教授刘立、校教师发展中心李燕飞老师共同参与研讨。活动由学院副院长董亮亮主持，学院25位一线教师参加了活动。
董亮亮首先代表学院对本科生院长期以来给予学院教学工作的支持表示感谢。他指出，化学与材料工程学院作为教学大院，教学改革需求迫切，每一位任课教师都应深刻认识到：未来的教学不再是单向的知识传递，而是人机协同、以问引思的深度对话场域。
活动伊始，教师们共同观摩了全国青教赛一等奖获奖教师的授课视频。随后，刘立老师运用多种AI工具对视频中的授课内容进行系统分析，带领大家拆解优秀课程的底层教学逻辑，包括课程引入方式、知识结构设计、案例运用策略等。这一过程不仅帮助教师快速把握优质课程的设计精髓，也为后续的教学设计提供了可迁移的参考框架。
在实操环节，刘立老师指导教师利用AI工具进行授课内容设计。他特别建议，教师向AI提出教学任务时，应尽量提供明确的评价标准或比赛规则，而非让AI“自由发挥”。同时，他也明确指出AI的局限性：“AI就像一个喷泉，它能喷出很多内容，但掌握不了方向。而教师作为底座，需要把控方向、判断对错、持续迭代优化。”他鼓励教师在日常教学中积极尝试AI工具，同时保持批判性思维，坚持“就事论事、不离文档”的原则，避免AI产生幻觉或脱离实际内容。
活动最后，教师们领取了实操任务：结合自身所授课程，利用AI工具生成一节完整的教学设计，并提交至交流群进行分享与互评。通过“学中用、用中学”，教师们进一步深化了对AI赋能教学的理解与应用能力。
本次活动通过“观摩—解构—共创—生成”的闭环研修模式，为教师提供了可复制、可迁移的实战演练平台。至善教学工作坊是学校贯彻落实国家教育数字化战略行动、推动人工智能与教育教学深度融合的重要举措，学院将以此次活动为起点，持续开展系列教学研修活动，不断深化AI赋能教学实践，助力教师教学能力迭代升级，全面提升人才培养质量。
副院长董亮亮主持活动
观摩全国青教赛一等奖授课视频
原化学与材料工程学院院长陈明清教授参与研讨
人工智能与计算机学院刘立副教授传授AI知识
活动讨论现场
