为落实学校本科教育教学高质量发展研讨活动部署，化学与材料工程学院围绕人才培养方案修订、课程大纲更新、课程内涵建设、人工智能赋能教学改革和教考分离等关键任务，开展系列专题研讨与调研交流，掀起本科教育教学高质量发展大讨论热潮。
9月4日，无机及分析化学教研组以智慧课程建设为切入点召开专题研讨会。会议形成共识：实行题库模块负责人制，逐题核验表述、答案、难度及知识点标签，提升资源规范性与可检索性；建设“任务引擎”，将课后巩固和自主研学内容转化为闯关任务，明确开放、截止与过关标准；同步更新教案、课件和课程图谱，按期上传平台，保障准时开课。后续将依托智慧教学平台强化过程性评价与精准反馈，提升人才培养的针对性、适配性和有效性。
无机及分析化学教研组研讨会
9月11日，物理化学教学组直面实验预习难监控、部分实验高风险等痛点，编写物理化学实验网站客观题测试题库，建立准入机制。学生须在进入实验室前通过在线测试，方可获得实验资格。这一设计将实验预习从“阅读材料”转变为“必须掌握”，有效降低实验室事故风险，提高实验效率。针对部分实验设备昂贵、耗时长、条件苛刻或安全风险较高等问题，教材新增虚拟仿真实验和实验操作视频，使学生在真实操作前可通过仿真平台反复练习，熟悉仪器界面、操作流程与数据记录方式，实现“先仿真、后实操”的渐进式学习。
物理化学教研组研讨会
9月15日，化工原理教研组召开专题研讨会，围绕优化课程体系、更新教学内容、推进教考分离题库建设、创新考核方式等展开深入研讨。与会教师结合教学实际交流思路，明确下一阶段改革重点。课程组将逐步深化AI与课堂融合，依托智能工具开展学情分析，实施个性化教学，提升课堂针对性与实效性。会议统一了改革思路，明确了工作任务。下一步，教研组将推动各项举措落地见效，促进课程提质增效，让人才培养更好地对接产业发展需求。
化工原理教研组研讨会
9月16日，有机化学课程组立足专业特色和课程资源建设，结合各专业人才培养需求确定教学重点内容和教学设计方案；运用新型教学手段，推进有机化学智慧课程制作和推广使用。前期已录制完课程授课内容，目前正在编辑制作，后期将在平台上推广使用。同时，建立系统完善的试题资源库，用于强化学生对知识点的掌握、通关和测试考核，为教考分离工作开展奠定基础，实现有机化学课程教学的针对性、实用性和高效性。
有机化学教研组研讨会
9月16日和9月22日，化学与材料工程学院副院长董亮亮带领无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理四个教研室主任分别赴光电信息与物理科学学院、数学与数据科学学院，就教考分离工作开展专题调研交流。座谈会上，兄弟学院围绕教考分离制度设计、题库建设、命题组卷规范、过程性考核实施及智慧教学平台数据应用等介绍了经验做法。双方就试题质量监控、题库动态更新、成绩分析反馈及考核方式改革中的难点问题深入研讨。调研组一致认为，教考分离不是简单“教考分开”，而是要以题库标准化、考核科学化推动教学同频共振。后续，学院将结合化工类课程特点，完善题库审核与更新机制，强化平台支撑和数据分析，确保教考分离改革平稳落地。
光电信息与物理科学学院调研现场
数学与数据科学学院调研现场
下一步，化学与材料工程学院将继续以人才培养方案修订和课程大纲更新为牵引，以人工智能赋能教学改革和教考分离为抓手，强化过程性评价与精准反馈，持续提升人才培养的针对性、适配性和有效性，推动本科教育教学高质量发展。
